Evaluación de actitudes presentadas hacia la estadística en alumnos de educación primaria

  1. Gerardo Gómez-García 1
  2. José M. Contreras 1
  3. Elena Molina-Portillo 1
  1. 1 Universidad de Granada
    info

    Universidad de Granada

    Granada, España

    ROR https://ror.org/04njjy449

Revista:
Epsilon: Revista de la Sociedad Andaluza de Educación Matemática "Thales"

ISSN: 1131-9321,  2340-714X

Año de publicación: 2018

Número: 98

Páginas: 25-40

Tipo: Artículo

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Resumen

Actualmente vivimos en una sociedad donde la información estadística es prácticamente constante, y por tanto su aprendizaje es básico para poder interpretar la información que nos rodea de una manera crítica. Sin embargo, en el sistema educativo en el que nos encontramos, la estadística se encuentra como una materia abandonada, falta de afecto por los docentes y como consecuencia olvidada por los alumnos.A través de este proyecto pretendemos evaluar el nivel de actitudes que presentan los alumnos de educación primaria hacia la estadística, y planteamos factores de importan-cia que puedan ayudar a mejorar la educación estadística en la escuela.

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Fuente de los datos: Dialnet