Tecnología para la Enseñanza y el Aprendizaje de Lenguas Extranjeras. La Enseñanza de lenguas Asistida por Ordenador. Pasado, presente y futuro

  1. Ángel Gabarrón Pérez
  2. Ana María Pino Rodríguez
  3. Carlos Salvadores Merino
  4. Fernando Trujillo Sáez
Aldizkaria:
Pragmalinguistica

ISSN: 1133-682X

Argitalpen urtea: 2020

Zenbakia: 28

Orrialdeak: 238-254

Mota: Artikulua

DOI: 10.25267/PRAGMALINGUISTICA.2020.I28.12 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openSarbide irekia editor

Beste argitalpen batzuk: Pragmalinguistica

Laburpena

Le présent article de recherche est un réexamen approfondi de l ́abondante littérature existante sur l ́Enseignement des Langues Assisté par Ordinateur (EAO), connu en anglais comme CALL (Computer Assisted Language Learning), au moment même où ce domaine, poussé par la révolution technologique, se transforme. Tout d ́abord, nous parcourrons chronologiquement l ́Enseignement des Langues Assisté par Ordinateur dès son origine, et nous analyserons sa progression jusqu ́à nos jours, en faisant une révision détaillée de l ́état de l ́art. Ensuite, nous étudierons les sujets d ́actualité concernant l’EAO, en particulier l ́apprentissage mobile des langues, l ́Apprentisage Ouvert, formation en ligne ouverte à tous(MOOC) de langues, les environnements virtuels d'apprentissage, la ludification, l ́usage des réseaux sociaux et l ́Apprentissage Mixte. Pour conclure, nous réaliserons une réflexion sur le rôle de l’EAO dans l ́apprentissage actuel en général et dans celui des langues en particulier, en apportant notre vision sur la contribution de cette discipline au nouveau rôle de l ́enseignant de langues dans l ́éducation du XXIème siècle

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