Inclusión educativaclaves para abordar un reto inagotable

  1. Jesús Trujillo Sáez
Revista:
Cuadernos de pedagogía

ISSN: 0210-0630,  2386-6322

Año de publicación: 2021

Número: 517

Páginas: 16-20

Tipo: Artículo

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Resumen

La inclusión educativa es un principio avalado por importantes instituciones internacionales y por la investigación educativa. Para comprender sus implicaciones y dificultad se revisan en este artículo las claves para su desarrollo sistémico y en el aula.

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Fuente de los datos: Dialnet