El posgrado universitario como formación inicial del profesorado. El caso de la especialidad de educación física de la universidad de Granada

  1. Hinojo-Lucena, F. J. 1
  2. Marín-Marín, J. A. 1
  3. Ramos-Navas-Parejo, M. 1
  4. Romero-Rodríguez, J. M. 1
  1. 1 Universidad de Granada
    info

    Universidad de Granada

    Granada, España

    ROR https://ror.org/04njjy449

Journal:
Journal of sport and health research

ISSN: 1989-6239

Year of publication: 2020

Volume: 12

Issue: 3

Pages: 19-19

Type: Article

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Abstract

The training of Secondary Education teachers is a fundamental issue for the educational, social, economic and cultural development of a country. For this reason, it is essential to investigate the curricula and structures of the Master's Degree in Secondary Education, as well as to review the most effective methodologies and the most important aspects to be taken into account for the quality of this training, based, in this case, on the speciality of Physical Education. Knowing the most successful actions in this area can serve to guide the teachers of the Master of Secondary Education in their educational work to make it more effective and therefore useful.

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