A new experiment-based way to introduce fourier transform and time domain-frequency domain duality

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Revista:
IEEE Transactions on Education

ISSN: 0018-9359

Año de publicación: 2013

Volumen: 56

Número: 4

Páginas: 400-406

Tipo: Artículo

DOI: 10.1109/TE.2013.2246164 GOOGLE SCHOLAR
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