“Miniteachers”programa gamificado para el desarrollo de la motivación en la educación primaria a través de las TIC
- Vicente Amor López Carrión 1
- Sheyla Blumen 2
- Ana Belén García Berbén 1
- 1 Universidad de Granada – España
- 2 Pontificia Universidad Católica del Perú – Perú
ISSN: 0254-9247
Ano de publicación: 2021
Volume: 39
Número: 2
Páxinas: 1005-1030
Tipo: Artigo
Outras publicacións en: Revista de Psicología
Resumo
La création de programme d’activités orientées au développement des talents de l‘élève durant les premières années de scolarité, est un sujet actuellement récurant dans la littérature éducative. Cette étude cherche à trouver des preuves qui permettent d’appliquer un programme d’enrichissement Online, orienté à promouvoir la motivation et l’implication académique de l’Élève à Hautes Capacités Intellectuelles. L’échantillon de l’étude se compose de 60 élèves âgés entre 10 et 12 ans, issus d’un centre d’éducation primaire de Lima (Pérou). Les instruments utilisés pour l’évaluation des variables étaient l’échelle SAAS-R, ainsi qu’une rubrique créée spécialement à cet effet et contrôlée par des experts. Pour terminer l’étude, les résultats ont été débattus et plusieurs propositions d’améliorations ont été faites.