Can we manage behavioral problems through the development of children’s social-emotional regulated behavior? Longitudinal study of a preschool program

  1. Justicia-Arráez, A.
  2. Pichardo, M.C.
  3. Romero-López, M.
  4. Alba, G.
Revista:
International Journal of Environmental Research and Public Health

ISSN: 1660-4601,  1661-7827

Año de publicación: 2021

Volumen: 18

Número: 16

Tipo: Artículo

DOI: 10.3390/IJERPH18168447 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor
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