On the nature of knowledge: What we want and what we get with measurement in music education
ISSN: 0255-7614
Año de publicación: 2003
Volumen: 40
Número: 1
Páginas: 100-115
Tipo: Artículo
ISSN: 0255-7614
Año de publicación: 2003
Volumen: 40
Número: 1
Páginas: 100-115
Tipo: Artículo