Examining Spanish EFL pre-service teachers' emotional intelligence: A quantitative study

  1. Guijarro-Ojeda, J.R.
  2. Cardoso-Pulido, M.J.
Revista:
International Journal of Adult, Community and Professional Learning

ISSN: 2328-6296,  2328-6318

Año de publicación: 2019

Volumen: 26

Número: 1

Páginas: 49-66

Tipo: Artículo

DOI: 10.18848/2328-6318/CGP/V26I01/49-66 GOOGLE SCHOLAR
Fuente de los datos: Scopus