Leading for social justice in challenging school contexts
ISSN: 1464-5092, 1360-3124
Ano de publicación: 2018
Volume: 21
Número: 5
Páxinas: 560-579
Tipo: Artigo
ISSN: 1464-5092, 1360-3124
Ano de publicación: 2018
Volume: 21
Número: 5
Páxinas: 560-579
Tipo: Artigo