Assessing the performance of Spanish secondary education institutions: Distinguishing between transient and persistent inefficiency, separated from heterogeneity

  1. Salas-Velasco, M.
Revista:
Manchester School

ISSN: 1467-9957,  1463-6786

Año de publicación: 2020

Volumen: 88

Número: 4

Páginas: 531-555

Tipo: Artículo

DOI: 10.1111/MANC.12308 GOOGLE SCHOLAR
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