Estudio de las temáticas y contenidos de las tesis doctorales realizadas en España sobre Biomecánica Deportiva

  1. Jose Campos Granel
  2. Marcos Gutiérrez-Dávila
  3. José María Campos Coll
Revista:
Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación

ISSN: 1579-1726,  1988-2041

Año de publicación: 2022

Número: 44

Páginas: 525-533

Tipo: Artículo

DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDialnet editor

Otras publicaciones en: Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación

Resumen

El objeto del estudio es conocer y valorar la evolución de las temáticas y contenidos de las tesis doctorales que se han leído en España sobre Biomecánica Deportiva durante el periodo comprendido entre los años 1980 y 2019. La muestra está compuesta de 233 tesis después de un proceso de selección con el uso de criterios de inclusión/exclusión y términos de búsqueda específicos. Los resultados demuestran que existe un crecimiento progresivo en la producción de tesis doctorales a lo largo del tiempo con incrementos progresivos, especialmente en el tercer y cuarto periodo. Los campos temáticos con mayor número de tesis leídas son los de Biomecánica de Apoyo y de Biomecánica Aplicada. El campo de Biomecánica Básica resulta residual, con tres tesis leídas a lo largo del periodo investigado. En la Biomecánica de Apoyo, el subcampo más representado y con un crecimiento constante, es el del Área Médica, con 73 tesis leídas que representa el 68,2% del total del campo temático. En la Biomecánica Aplicada, los subcampos con más tesis leídas son los de Análisis de la Técnica Deportiva y de Análisis del Movimiento con 35 y 32 tesis leídas, respectivamente, sin que se observe un crecimiento constante a lo largo del tiempo. El campo de Biomecánica-Tecnologías es el tercero con un 10,7% de las tesis leídas. El término más utilizado en los títulos de las tesis es el de la “marcha” que se convierte en un tema transversal que ha sido abordado desde diferentes perspectivas científicas.

Referencias bibliográficas

  • Alonso, J., Ruesga, S., Sáez, F., & Vicens, J. (1991). Impacto económico del deporte en España, Revista de Investigaciones y Documentación sobre las Ciencias de la Educación Física y el deporte, 18, 22-35
  • COLEF. (2021). Formación universitaria en ciencias de la actividad física y el deporte. Recuperado de https://www.consejo-colef.es/formacion-universitaria
  • Cadenas-Sánchez, C., Arellano, R., & López Contreras, G. (2015). Revisión de la biomecánica de la marcha en medio acuático vs. Terrestre. Retos, 28, 128-133
  • Carreiro da Costa, F., González Valeiro, M., & González Villalobos, M. (2016). Innovación en la formación del profesorado de educación física. Retos, 29, 251-257
  • Delgado, M.A., & Medina, J. (1997). Investigación sobre las ciencias de la actividad física y el deporte en la universidad española.1981-1996. Motricidad. European Journal of Human Movement, 3, 131-150
  • Ferro, A. (2012). Tendencia en I+D+I en Biomecánica aplicada al deporte. RICYDE. Revista internacional de ciencias del deporte, 8 (30), 275. doi:10.5232/ricyde2012.030
  • Fuentes, E., & Argimbau, L. (2010). Las tesis doctorales en España (1997-2008): análisis, estadísticas y repositorios cooperativos. Revista Española de Documentación Científica, 33(1), 63- 89. https://doi.org/10.3989/redc.2010.1.711
  • García Ferrando, & M., Llopis, R. (2011). Ideal democrático y bienestar personal. Encuesta sobre los hábitos deportivos en España 2010. CIS, CSD, Madrid
  • García García, J. M. (2016). Evolución de las tesis doctorales en Educación Física y Deportes en España (1990-2013). Apunts. Educación Física y Deportes, 125, 21-34. https://doi.org/10.5672/apunts.2014-0983.es.(2016/3).125.02
  • Lera, F., Rapún, M., & Gárate, J. (2005). Aproximación al gasto total en deporte. En CSD, Análisis y evaluación económica de la participación deportiva en España, 51, 121-172
  • López Fernández, I., & Almendral, P. (2001). Contenido de los planes de estudio de la licenciatura en Ciencias de la actividad Física y del Deporte en España. Apunts. Educación Física y Deportes, 65, 72-85.
  • Martínez del Castillo, J., Puig, N., Fraile, A., & Boixeda, A. (1991). Estructura ocupacional del deporte. Encuesta en los sectores de entrenamiento, animación, docencia y dirección. En CSD, Estructura Ocupacional y mercado laboral en el Deporte, 4, 77-128
  • Michiyoshi Ae, Yasushi Enomoto, Norihisa Fujii, & Hideki Takagi (ed) (2016). Proceedings of the XXXIV International Conference of Biomechanics in Sport. ISBS, Tsukuba (Japan)
  • Ministerio de Ciencia y Tecnología. (1999). Plan Nacional de Investigación Científica, Desarrollo e Innovación Tecnológica (2000-2003). Comisión Interministerial de Ciencia y Tecnología, Madrid
  • Ministerio Universidades. (2020). Datos y cifras del Sistema Universitario Español. Publicación 2019-20. Secretaría General de Universidades, Madrid
  • Pastor Pradillo, J.L. (2003). La investigación en las Ciencias de la Actividad Física y el Deporte. Perspectiva histórica. Ágora para la educación física y el deporte, 2-3, 39-50.
  • Ponce de León Elizondo, A., Gargallo, E., & Loza. E. (1998). Anàlisi de les tendencies a les tesis doctorals d’educació física. Cursos 1980-81 a 1995-96. Apunts, 52, 104-108.
  • Vera. P., & Hernández, J.L. (coord.) (1998). Libro Blanco I+D en el Deporte. Ministerio de Educación y Cultura, Ministerio de Industria y Energía, Madrid
Fuente de los datos: Dialnet