One episode, two lenses: A reflective analysis of student learning with computer algebra from instrumental and onto-semiotic perspectives

  1. Drijvers, P.
  2. Godino, J.D.
  3. Font, V.
  4. Trouche, L.
Revista:
Educational Studies in Mathematics

ISSN: 0013-1954,  1573-0816

Año de publicación: 2012

Volumen: 82

Número: 1

Páginas: 23-49

Tipo: Artículo

DOI: 10.1007/S10649-012-9416-8 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor
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