De la didáctica tradicional a la didáctica no parametral: consideraciones en torno al uso de los libros de texto en la formación de docentes de inglés en Colombia

  1. Del Campo MacHado, R.M.
  2. Miranda, M.B.
Revista:
History of Education and Children's Literature

ISSN: 1971-1131,  1971-1093

Año de publicación: 2013

Volumen: 8

Número: 2

Páginas: 607-628

Tipo: Revisión

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