A proposal for the analysis of prospective teachers' mathematical practices on derivatives

  1. Pino-Fan, L.R.
  2. Godino, J.D.
  3. Font, V.
Revista:
Bolema - Mathematics Education Bulletin

ISSN: 1980-4415,  0103-636X

Año de publicación: 2015

Volumen: 29

Número: 51

Páginas: 60-89

Tipo: Artículo

DOI: 10.1590/1980-4415V29N51A04 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor
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