Making future teachers more aware of issues related to sustainability: An assessment of best practices

  1. del Carmen Olmos-Gómez, M.
  2. Estrada-Vidal, L.I.
  3. Ruiz-Garzón, F.
  4. López-Cordero, R.
  5. Mohamed-Mohand, L.
Revista:
Sustainability (Switzerland)

ISSN: 2071-1050

Año de publicación: 2019

Volumen: 11

Número: 24

Tipo: Artículo

DOI: 10.3390/SU11247222 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor
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