Reading Difficulties in Low-SES Children: A Study of Cognitive Profiles

  1. Diuk, B.
  2. Barreyro, J.P.
  3. Ferroni, M.
  4. Mena, M.
  5. Serrano, F.
Revista:
Journal of Cognition and Development

ISSN: 1532-7647,  1524-8372

Año de publicación: 2019

Volumen: 20

Número: 1

Páginas: 75-95

Tipo: Artículo

DOI: 10.1080/15248372.2018.1545656 GOOGLE SCHOLAR
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