‘Hard-to-reach’ parents: immigrant families’ participation in schools and the views of parent association leaders in Spain and the United States

  1. García-Carmona, M.
  2. Evangelou, M.
  3. Fuentes-Mayorga, N.
Revista:
Research Papers in Education

ISSN: 1470-1146,  0267-1522

Año de publicación: 2020

Volumen: 35

Número: 3

Páginas: 337-358

Tipo: Artículo

DOI: 10.1080/02671522.2019.1568532 GOOGLE SCHOLAR
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