Technology-enhanced Learning for Promoting Technical and Social Competences in Hydrological Science

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Zeitschrift:
Technology, Knowledge and Learning

ISSN: 2211-1670,  2211-1662

Datum der Publikation: 2021

Ausgabe: 26

Nummer: 4

Seiten: 985-997

Art: Artikel

DOI: 10.1007/S10758-021-09510-9 GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen Access editor
Datenquelle: Scopus