Influences of learning approaches, student engagement, and satisfaction with learning on measures of sustainable behavior in a social sciences student sample

  1. Muñoz-García, A.
  2. Villena-Martínez, M.D.
Revista:
Sustainability (Switzerland)

ISSN: 2071-1050

Año de publicación: 2021

Volumen: 13

Número: 2

Páginas: 1-14

Tipo: Artículo

DOI: 10.3390/SU13020541 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor
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