The impact of flow, satisfaction and reputation on loyalty to MOOCs: the moderating role of extrinsic motivation
- Arquero, J.L.
- Romero-Frías, E.
- Del Barrio-García, S.
ISSN: 1747-5139, 1475-939X
Año de publicación: 2022
Volumen: 31
Número: 4
Páginas: 399-415
Tipo: Artículo