Dificultades en el aprendizaje matemático del profesorado en formaciónanálisis de las premisas utilizadas al modelizar

  1. Fernández-Ahumada, E.
  2. Montejo-Gámez, J.
Buch:
Investigación en Educación Matemática XXIII
  1. Marbán, José M. (coord.)
  2. Arce, Matías (coord.)
  3. Maroto, Ana (coord.)
  4. Muñoz-Escolano, José M. (coord.)
  5. Alsina, Ángel (coord.)

Verlag: Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática, SEIEM

ISBN: 978-84-09-16492-9

Datum der Publikation: 2019

Seiten: 273-282

Kongress: Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática. Simposio (23. 2019. Granada)

Art: Konferenz-Beitrag

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