La cultura del agua en los libros de texto

  1. Alicia Benarroch Benarroch
  2. Freddy Enrique Castro Velásquez
  3. Vilma Jannett Clavijo Cuervo
  4. Alejandra Ramírez-Segado
Journal:
Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias

ISSN: 1697-011X

Year of publication: 2022

Volume: 19

Issue: 1

Pages: 1501

Type: Article

DOI: 10.25267/REV_EUREKA_ENSEN_DIVULG_CIENC.2022.V19.I1.1501 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen access editor

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Abstract

Water culture is determined by customs, attitudes and values, both individual and socially shared, that people adopt with respect to water. In this paper, we analyse the water culture transmitted in 20 Spanish and Colombian textbooks designed for students aged 14-15 years old. To this end, a taxonomic instrument was developed based on the differences between the New Water Culture and the traditional one. This instrument was useful in characterising the Teaching-Learning Units identified in the textbooks. The results indicate a high dispersion in the cultural image of water in both Spanish and Colombian textbooks, although overall there is a timid tendency towards the more traditional culture

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Data source: Dialnet