La Universidad letrada. Docencia e investigación universitaria en España

  1. Martínez Chicón, Raquel
  2. Olmos Alcaraz, Antonia
Revista:
Pensamiento: Revista de investigación e Información filosófica

ISSN: 0031-4749,  2386-5822

Año de publicación: 2018

Volumen: 74

Número: 282

Páginas: 803-817

Tipo: Artículo

DOI: 10.14422/PEN.V74.I282.Y2018.002 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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Resumen

El presente texto realiza una comparación metafórica entre La Cuidad Letrada descrita por Ángel Rama y la realidad de la Universidad española en la actualidad con un trasfondo de igual reivindicación: «la democratización de las funciones intelectuales». Para ello, recurrimos a una metodología auto-etnográfica y a la narración de nuestro acontecer dentro de la academia. Prestamos especial atención a las crecientes lógicas mercantilistas de la institución y a «los nuevos letrados» —agencias de control de la calidad del conocimiento— y reflexionamos sobre algunas categorías sociales como las de edad y género en tanto constructoras de diferencia y mantenedoras de estructuras de poder y desigualdad.

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Fuente de los datos: Dialnet