Implementation of the flipped classroom and its longitudinal impact on improving academic performance

  1. Torres-Martín, C.
  2. Acal, C.
  3. El-Homrani, M.
  4. Mingorance-Estrada, Á.C.
Revista:
Educational Technology Research and Development

ISSN: 1556-6501,  1042-1629

Año de publicación: 2022

Volumen: 70

Número: 3

Páginas: 909-929

Tipo: Artículo

DOI: 10.1007/S11423-022-10095-Y GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor
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