Construction and validation of Leading Inclusive Education in Compulsory Education Questionnaire (LIE-Q-Teaching Team)

  1. López-López, M.C.
  2. León-Guerrero, M.J.
  3. Hinojosa-Pareja, E.F.
Revista:
International Journal of Inclusive Education

ISSN: 1464-5173,  1360-3116

Año de publicación: 2022

Tipo: Artículo

DOI: 10.1080/13603116.2022.2053215 GOOGLE SCHOLAR
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