From competencies to threshold concepts through the information literate university. A faculty's perspective

  1. Pinto, M.
Revista:
Journal of Academic Librarianship

ISSN: 0099-1333

Año de publicación: 2022

Volumen: 48

Número: 3

Tipo: Artículo

DOI: 10.1016/J.ACALIB.2022.102519 GOOGLE SCHOLAR
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