The integration of emerging technologies in socioeconomically disadvantaged educational contexts. The view of international experts

  1. García-Vandewalle García, J.M.
  2. García-Carmona, M.
  3. Trujillo Torres, J.M.
  4. Moya-Fernández, P.
Revista:
Journal of Computer Assisted Learning

ISSN: 1365-2729,  0266-4909

Año de publicación: 2022

Volumen: 38

Número: 4

Páginas: 1185-1197

Tipo: Artículo

DOI: 10.1111/JCAL.12677 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor
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