Evaluación de la interpretación y argumentación estadística de noticias en las que intervienen gráficos de barras en futuros profesores de educación primaria
- Elena Molina-Portillo 1
- Felipe Ruz 1
- Gerardo Gómez-García 1
- Francisco Martínez 1
- José Miguel Contreras 1
- 1 Universidad de Granada (España)
- Francisco España Pérez (ed. lit.)
Editorial: Sociedad Andaluza de Educación Matemática "Thales"
ISBN: 978-84-15641-13-1
Any de publicació: 2018
Pàgines: 181-190
Congrés: Congreso de enseñanza y aprendizaje de las matematicas (17. 2018. Almería)
Tipus: Aportació congrés