Impact of COVID-19 protocols on IEQ and students’ perception within educational buildings in Southern Spain

  1. Aguilar, A.J.
  2. de la Hoz-Torres, M.L.
  3. Oltra-Nieto, L.
  4. Ruiz, D.P.
  5. Martínez-Aires, M.D.
Revista:
Building Research and Information

ISSN: 1466-4321,  0961-3218

Año de publicación: 2022

Volumen: 50

Número: 7

Páginas: 755-770

Tipo: Artículo

DOI: 10.1080/09613218.2022.2082356 GOOGLE SCHOLAR
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