Metodologías activas para la resolución de problemas económicos y empresariales

  1. Miragaya-Casillas, Cristina 1
  2. Carrasco-García, Patricia 2
  3. Rodríguez-Sánchez, Ainara 3
  1. 1 Departamento Estadística e Investigación Operativa. Universidad de Granada
  2. 2 Departamento Comercialización e Investigación de Mercados.Universidad de Granada
  3. 3 Departamento Teoría e Historia Económica. Universidad de Granada
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Revista:
Anales de ASEPUMA

ISSN: 2171-892X

Año de publicación: 2021

Número: 29

Tipo: Artículo

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Resumen

Para poder plantear una correcta resolución de los problemas económicos y empresariales por parte del alumnado, es necesario aplicar las metodologías activas adecuadas en el uso de métodos y técnicas cuantitativas durante el proceso de enseñanza aprendizaje. Por esta razón, se ha realizado una primera aproximación a través de la revisión de las actuales metodologías de aprendizaje activo recogidas en las guías docentes de las asignaturas de Microeconomía impartidas en distintos grados de la Universidad de Granada; por otro lado, se profundiza en el tema a través de una revisión sistemática de la literatura en la que se incluyen investigaciones que proponen la utilización de metodologías activas en esta asignatura, con el fin de la mejora docente en el ámbito de la formación económica. Entre los resultados obtenidos podemos destacar el uso de distintas técnicas como el aula invertida, la gamificación, la inteligencia artificial o la hoja de cálculo Microsoft Excel, de interés por su aplicabilidad futura a nivel profesional.

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Fuente de los datos: Dialnet