Gamificar en tiempos revueltos
- Isaac Pérez López 1
- Carmen Navarro-Mateos 1
-
1
Universidad de Granada
info
ISSN: 1577-0834
Año de publicación: 2022
Número: 76
Páginas: 60-68
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Tándem: Didáctica de la educación física
Resumen
Al hablar de gamificación se pueden distinguir dos planteamientos: uno en el que se prioriza lo formativo (gamificación «de crucero») y otro que pone el acento en lo experiencial (gamificación «Inter Rail»). En este artículo, además de presentar las principales diferencias entre ambos, se mostrará un ejemplo de cada uno de ellos, desarrollados en el ámbito universitario durante el período de confinamiento con motivo de la COVID-19.
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