¿El contraste de hipótesis tiene dificultades en la formación?
- Gustavo R. Cañadas de la Fuente 1
- Rebeca Guirado Velázquez 1
- Elena Molina-Portillo 1
- Rocío Álvarez Arroyo 1
- 1 Universidad de Granada (España)
- Francisco España Pérez (ed. lit.)
Editorial: Sociedad Andaluza de Educación Matemática "Thales"
ISBN: 978-84-15641-13-1
Año de publicación: 2018
Páginas: 426-430
Congreso: Congreso de enseñanza y aprendizaje de las matematicas (17. 2018. Almería)
Tipo: Aportación congreso