La comprensión lectora en la enseñanza del español LE/L2: De la teoría a la prácticaVictoria Rodrigo Routlege New York: Routlege (2019). ISBN: 978-1-138-65175-3
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Universidad de Granada
info
Revista:
Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras
ISSN: 1697-7467
Año de publicación: 2019
Número: 31
Páginas: 157-158
Tipo: Reseña
