Curriculum, didácticas esenciales y formación del profesor
ISSN: 0213-8646
Año de publicación: 1990
Título del ejemplar: La formación del profesorado y la investigación-acción
Número: 9
Páginas: 155-166
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales
Resumen
El objetivo del artículo es analizar y valorar la función de las Didácticas Especiales en el desarrollo del curriculum y en la formación del profesor. Si el contenido central de las Didácticas Especiales es el curriculum de área, si la formación del profesor debe articularse en torno a temas curriculares, la Didáctica Especial debe jugar un papel importante en la formación del profesor.