Las etapas de la historiapropuestas didácticas para su desarrollo en educación secundaria
ISSN: 1133-9810
Año de publicación: 1997
Número: 12
Páginas: 109-122
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Iber: Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia
Resumen
En el artículo se plantean distintas propuestas didácticas, concretadas en actividades, para desarrollar, en las aulas de secundaria, el concepto de periodización, y las distintas etapas históricas que aparecen en el curriculum del área. Para concretar las propuestas, partimos de una doble reflexión: en primer lugar, curricular y, en segundo lugar, epistemológica.