La elaboración del concepto de mineral y su aprendizaje
ISSN: 1132-9157
Año de publicación: 1996
Título del ejemplar: Nomenclatura y terminología en las Ciencias de la Tierra
Volumen: 4
Número: 3
Páginas: 212-217
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Enseñanza de las ciencias de la tierra: Revista de la Asociación Española para la Enseñanza de las Ciencias de la Tierra
Resumen
En los últimos siglos se ha ido precisando progresivamente el concepto de “mineral”. Seguir un proceso similar con los alumnos puede ser un magnífico recurso didáctico para que ellos consigan llevar a cabo un aprendizaje significativo del mismo. El presente trabajo ofrece algunas sugerencias en esta línea, recogiendo algunos de los hitos históricos más relevantes en la elaboración del concepto de mineral.