Los principios científico-didácticos como vías de conexión de los contenidos conceptuales de ciencias socialesgeografía e historia en la educación secundaria
Aldizkaria:
Revista de educación de la Universidad de Granada
ISSN: 0214-0484
Argitalpen urtea: 1993
Zenbakia: 7
Orrialdeak: 23-32
Mota: Artikulua