Las redes socialesuso en educación básica
- Y. Roque Herrera 1
- Santiago Alonso García 2
- P. Valdivia Moral 3
- 1 National university of Chimborazo (Ecuador)
- 2 National university of Education (Ecuador)
- 3 University of Granada, España
ISSN: 1989-6247
Año de publicación: 2016
Volumen: 8
Número: 1
Páginas: 47-56
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Trances: Transmisión del conocimiento educativo y de la salud
Resumen
Los humanos somos seres sociales por naturaleza, y en consecuencia sentimos la necesidad de contacto entre los individuos; este es el principio básico en el que sustenta el origen a las llamadas “redes sociales” en Internet. Se realizó una investigación descriptiva - transversal cuya población estuvo compuesta por 209 estudiantes de décimo de básica de la Unidad Educativa Riobamba del período septiembre-junio del 2015 y de ella se tomó una muestra de 108 a través de un muestreo no probabilístico en base a criterios. El propósito fue describir el uso de redes sociales por la muestra estudiada. Los instrumentos aplicados permitieron observar que la mayoría de los estudiantes declararon que utilizan las redes sociales una o dos veces a la semana por espacio de media a una hora, y que principalmente utilizan Facebook; predominaron los encuestados con cuya información respecto a las ventajas y desventajas de las redes sociales fue valorada como muy buena, no habiendo ninguno en la categoría de insuficiente; prevalecieron los estudiantes que declararon acceder a las redes sociales a través de wifi públicas y privadas; y que los estudiantes consideraron que los profesores no utilizan suficientemente las redes sociales para fines académicos.