Tecnología de videoUn modelo de calidad, colaboración y acceso abierto basado en MOOC

  1. Miguel Ángel Tobías Martínez
  2. Juan Antonio Fuentes Esparrell
  3. Breno de Almeida Biagiotti
Revista:
ReiDoCrea: Revista electrónica de investigación y docencia creativa

ISSN: 2254-5883

Año de publicación: 2017

Volumen: 6

Páginas: 287-299

Tipo: Artículo

DOI: 10.30827/DIGIBUG.48553 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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Resumen

Las TIC suscitaron una revolución en los modelos educativos, influyendo directamente en las prácticas docentes. No obstante, los medios digitales carecen de espacios virtuales que orienten y ayuden a los profesionales. El desarrollo de Recursos Educativos Abiertos (REA) y Objetos de Aprendizaje (OA) han ido en aumento. El objetivo de esta investigación es presentar un modelo de intercambio y colaboración que fomente el acceso y oriente a profesionales al uso de recursos multimedia como oferta educativa. Se ha realizado una investigación exploratoria seguida de una investigación aplicada basada en el desarrollo de una plataforma, donde se ofrecen MOOC. El estudio se ha realizado en un Instituto de Enseñanza Superior de la Universidad de Rio Grande do Sul, Brasil. Como resultado de esta investigación fue creada la plataforma de acceso abierto llamada RECIF, percibiéndose la colaboración e intercambio de ideas entre profesionales de la educación, haciendo posible la verificación del modelo propuesto. Como conclusión final, se observa que el modelo propuesto puede ser aplicado a cualquier práctica educativa que involucre al video como recurso didáctico; incentivó un aprendizaje que estimula la creatividad y el dinamismo; y fomenta la creación de espacios virtuales motivadores, interactivos, colaborativos e innovadores

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Fuente de los datos: Dialnet