Efectividad de una intervención educativa sobre nutrición y actividad física en una población de adolescentes. Prevención de factores de riesgo endocrino-metabólicos y cardiovasculares

  1. González-Jiménez, Emilio 2
  2. Cañadas, Gustavo Raúl 3
  3. Lastra-Caro, Almudena 4
  4. Cañadas de la Fuente, Guillermo Arturo 1
  1. 1 Universidad de Granada. (España)
  2. 2 Facultad de Enfermería (Campus de Melilla). Universidad de Granada. Granada. Melilla. España
  3. 3 Facultad de Ciencias de la Educación. Universidad de Granada. España
  4. 4 Área de Gestión Sanitaria Norte de Almería. Almería. España.
Revista:
Aquichan

ISSN: 1657-5997 2027-5374

Año de publicación: 2014

Volumen: 14

Número: 4

Páginas: 549-559

Tipo: Artículo

DOI: 10.5294/2900 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDialnet editor

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Resumen

Objetivo: verificar una mejora del estado nutricional y la adopción de hábitos alimentarios y de actividad física saludables en una población de estudiantes tras una intervención educativa en salud. Materiales y métodos: población compuesta por 90 adolescentes entre 15 y 17 años de edad, 46 hombres (51,1 %) y 44 mujeres (48,9 %), pertenecientes a un centro educativo público de la ciudad de Almería (España). El estudio se realizó en tres fases. La primera fase contempló valoración del estado nutricional; la segunda, intervención educativa sobre alimentación saludable y actividad física; la tercera, evaluación de la eficacia de dicha intervención. Resultados: estadísticamente hubo mejoría (p < 0,000) en el estado nutricional de los alumnos valorados con independencia de su sexo. Respecto de la adopción de hábitos saludables, se observaron diferencias significativas en las puntuaciones del test Kreceplus (p < 0,000), aunque no para la actividad física tras la intervención (p = 0,568). Conclusiones: los resultados muestran la efectividad de los procedimientos aplicados en esta intervención para modificar hábitos alimentarios. Con todo ello, la práctica de ejercicio físico continúa siendo una asignatura pendiente entre los adolescentes.  DOI: 10.5294/aqui.2014.14.4.9