A redução de estereótipos e atitudes negativas entre geraçõeso contributo da educação intergeracional

  1. Susana Villas-Boas 1
  2. Natália Ramos 2
  3. João Amado 1
  4. Albertina Oliveira 1
  5. Inmaculada Montero 3
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Laplage em revista

ISSN: 2446-6220

Año de publicación: 2017

Volumen: 3

Número: 3

Páginas: 206-220

Tipo: Artículo

DOI: 10.24115/S2446-6220201733365P.206-220 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDialnet editor

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Resumen

Este artículo presenta la educación intergeneracional como recurso para la reducción de estereotipos y actitudes negativas sobre la base de la edad y las relaciones entre generaciones. Comienza presendo una investigación cualitativa realizada mediante entrevistas aplicadas a 20 personas de diferentes edades del barrio de Bonfim, de la ciudad de Oporto. Obteniendo como principales resultados: la constatación de que el contacto entre las diferentes generaciones es muy reducida; que existen más estereotipos negativos que positivos en relación a la generación de los adultos mayores y los jóvenes, y que estos estereotipos unidos a las diferentes perspectivas y valores que jóvenes y adultos mayores desembocan en actitudes negativas de una generación hacia la otra. Después de interpretar y discutir los resultados, el texto concluye con una propuesta sobre cómo utilizar estos resultados en lo que se considera ser una forma adecuada de desarrollar procesos pedagógicos intergeneracional.

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Fuente de los datos: Dialnet