Convergencia europea e internacionalización del Doctoradopanorámica sobre las tendencias de cambio en España

  1. Magdalena Jiménez Ramírez
Revista:
Estudios pedagógicos

ISSN: 0716-050X,  0718-0705

Any de publicació: 2017

Volum: 43

Número: 1

Pàgines: 405-422

Tipus: Article

DOI: 10.4067/S0718-07052017000100023 DIALNET GOOGLE SCHOLAR

Altres publicacions en: Estudios pedagógicos

Objectius de Desenvolupament Sostenible

Resum

The adaptation of Doctoral studies to the European Higher Education Area has involved a complex regulatory change in Spain aiming at harmonizing this stage of training with European guidelines. Royal Decree 99/2011 established a new organizational structure for the Doctorate and sets out the guidelines, conditions and procedures that are to regulate the new Doctoral studies. In this paper we describe some of the most significant changes, including, among others, the novelty of the creation of Doctoral Schools, and, likewise, we present a succinct descriptive overview of some data resulting from the implementation of the regulations on the configuration and putting into practice of the new Doctoral studies. We conclude that these transformations are complex at the levels of management, organization and operation, although they have involved a move towards training that qualifies candidates in research competencies within a setting of internationalization and European mobility.

Referències bibliogràfiques

  • (2008). Los nuevos títulos de Máster y la competitividad en las Universidades. Autor. Madrid.
  • (2009). El Doctorado: logros y desafíos. Autor. Madrid.
  • Benito, M, Gil, P, Romera, R. (2014). El empleo de los doctores en España y su relación con la I+D+i y los estudios de doctorado. Conferencia de Estudios Sociales de Universidades Españolas. Gran Canaria.
  • Borrás, V. (2008). Introducción. I Congreso Internacional sobre sesgo de género y desigualdades en la evaluación de la calidad académica.
  • Castro, A, Guillen, A, Quevedo, R, Bermúdez, Mª P, Buela-Casal, G. (2012). Doctoral Schools in Spain: Suggestions of Professors for their Implementation. Revista de Psicodidáctica. 17. 199-217
  • Castro, A, Guillen, A, Quevedo, R, Ramiro, M. T, Bermúdez, M. P, Buela-Casal, G. (2010). Las Escuelas Doctorales: evolución histórica, características y aspectos relevantes para su consolidación en España. Aula Abierta. 38. 17-28
  • (2015). Informe Mujeres Investigadoras 2015. CSIC. Madrid.
  • Cortina, F, González, B. (2009). El doctorado: logros y desafíos. ANECA. Madrid.
  • Grifoll, J. (2009). El doctorado: logros y desafíos. ANECA. Madrid.
  • Gutiérrez-Solana, F. (2010). Políticas universitarias para una nueva década: problemas y oportunidades. La Cuestión Universitaria. 6. 4-11
  • Haug, G. (2008). Legislación europea y legislaciones nacionales. Revista de Educación. 285-305
  • Hernández, J, Pérez, J.A. (2015). La Universidad Española en cifras. CRUE. Madrid.
  • Huber, G.L. (2008). Aprendizaje activo y metodologías educativas. Revista de Educación. 59-81
  • Jiménez Ramírez, M. (2017). Los nuevos estudios de Doctorado en España: avances y retos para su convergencia con Europa. Revista Iberoamericana de Educación Superior.
  • Jiménez, M, Sevilla, D. (2016). Doctoral Studies in Europe. Aracne Editrice. Rome.
  • Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades, modificada por la Ley Orgánica de Universidades 4/2007, de 12 de abril. Boletín Oficial del Estado.
  • (2014). Datos y cifras del sistema universitario español: Curso 2014-2015. Gobierno de España. Madrid.
  • (2005). Informe sobre un marco de cualificaciones para el Espacio Europeo de Educación Superior. Comisión Europea.
  • Nebot, I. J. (2009). El doctorado: logros y desafíos. ANECA. Madrid.
  • Real Decreto 56/2005, de 21 de enero, por el que se regulan los estudios universitarios oficiales Posgrado. Boletín Oficial del Estado.
  • Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establece la ordenación de enseñanzas universitarias oficiales. Boletín Oficial del Estado.
  • Real Decreto 1027/2011, de 15 de julio, por el que se establece el Marco Español de Cualificaciones para Educación Superior. Boletín Oficial del Estado.
  • Real Decreto 99/2011, de 28 de enero, por el que se regulan las enseñanzas oficiales de Doctorado. Boletín Oficial del Estado.
  • Real Decreto 534/2013, de 12 de julio, por el que se modifican los Reales Decretos 1393/2007; 99/2011y 1892/2008. Boletín Oficial del Estado.
  • Sevilla, D. (2012). Doctoral Studies in Europe. Aracne Editrice. Rome.
  • Vázquez, J. A. (2008). La organización de las enseñanzas de grado y postgrado. Revista de Educación. 23-39
  • Villa, A, Ruiz, M. (2004). La Red de Educación y el Espacio Europeo de Educación Superior. Revista Interuniversitaria Formación Profesorado. 18. 21-27
  • Villarroya, A, Barrios, M, Borrego, À, Frías, A. (2008). La obtención del Doctorado en España: un análisis de género. I Congreso Internacional sobre sesgo de género y desigualdades en la evaluación de la calidad académica.
Fuente de los datos: Dialnet