Modeling the Contribution of Genetic Variation to Cognitive Gains Following Training with a Machine Learning Approach

  1. Musso, M.F.
  2. Cómbita, L.M.
  3. Cascallar, E.C.
  4. Rueda, M.R.
Revista:
Mind, Brain, and Education

ISSN: 1751-228X,  1751-2271

Año de publicación: 2022

Volumen: 16

Número: 4

Páginas: 300-317

Tipo: Artículo

DOI: 10.1111/MBE.12336 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor
Fuente de los datos: Scopus