Diseño, elaboración y evaluación de materiales en el ámbito de la orientación en la E.S.O. Y sus repercusiones personales, socioprofesionales y académicas

Resumen

EL CONTEXTO DE INVESTIGACIÓN ES EL DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN DE UN CENTRO EDUCATIVO DE SECUNDARIA, DONDE, TRAS UN ESTUDIO DE NECESIDADES, SE REALIZA LA INVESTIGACIÓN CON UN DISEÑO DE ESTUDIO DE CASOS ETNOGRÁFICO Y UNA METODOLOGÍA DE OBSRVACIÓN PARTICIPANTE. EL OBJETIVO DE LA INVESTIGADORA FUE DISEÑAR, ELABORAR Y EVALUAR MATERIALES DE APOYO A LA FUNCIÓN TUTORIAL, DESDE UNA PERSPECTIVA PARTICIPATIVA. A TRAVÉS DE UN ENFOQUE INTERPRETATIVO SE REALIZA UNA REVISIÓN DE DISTINTAS FUENTES TEÓRICAS, LEGISLATIVAS Y DE MATERIALES AJENOS PUBLICADOS EN DISTINTAS EDITORIALES, A LA VEZ QUE SE OBTIENEN DATOS PROCEDENTES DE LA APLICACIÓN DE TÉCNICAS CUALITATIVAS: OBSERVACIÓN, ENTREVISTAS PERSONALES, ANÁLISIS DE DOCUMENTOS Y GRUPOS DE DISCUSIÓN. ESTOS DATOS SON ANALIZADOS MEDIANTE PROCEDIMIENTOS CUALITATIVOS. SE PRODUCEN MATERIALES PARA EL TUTOR, PADRES Y ALUMNOS DE LOS DISTINTOS NIVELES DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA, EN SOPORTE TEXTUAL E INFORMÁTICO. EN EL INFORME SE PROFUNDIZA EN LAS REPERCUSIONES PERSONALES SOCIOPROFESIONALES Y ACADÉMICAS QUE HA TENIDO SU UTILIZACIÓN EN EL CONTEXTO. LOS RESULTADOS CONFIRMAN LA VALIDEZ ECOLÓGICA DE LOS MATERIALES AUTOPRODUCIDOS Y SU APLICACIÓN EN EL ÁMBITO DE LA TUTORÍA Y LA ORIENTACIÓN.