Intentional and automatic numerical processing as predictors of mathematical abilities in primary school children

  1. Pina, V.
  2. Castillo, A.
  3. Kadosh, R.C.
  4. Fuentes, L.J.
Revista:
Frontiers in Psychology

ISSN: 1664-1078

Año de publicación: 2015

Volumen: 6

Número: MAR

Tipo: Artículo

DOI: 10.3389/FPSYG.2015.00375 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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