Las TIC como herramientas para el desarrollo de la competencia intercultural

  1. Garrote Rojas, Daniel 1
  2. Arenas Catillejo, Juan Ángel
  3. Jiménez-Fernández, Sara 2
  1. 1 Universidad de Granada
    info

    Universidad de Granada

    Granada, España

    ROR https://ror.org/04njjy449

  2. 2 Unidad de Salud Mental Infanto-Juvenil del Complejo Hospitalario de Jaén
Revista:
EDMETIC

ISSN: 2254-0059

Any de publicació: 2018

Títol de l'exemplar: Bases neuro-educativas y socio-emocionales para trabajar con videojuegos en contextos de aprendizaje; V-IX

Volum: 7

Número: 2

Pàgines: 166-183

Tipus: Article

DOI: 10.21071/EDMETIC.V7I2.10533 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDialnet editor

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Objetivos de desarrollo sostenible

Resum

The increase of immigrant students in the classroom leads to educational centers that have to adapt to respond to new social demands. In this work we will approach intercultural education from the use of Information and Communication Technology (ICT), seeking to know the perception that teachers have about how intercultural competence is worked in classrooms through ICT. A quantitative methodology has been carried out through the Rodríguez-Izquierdo (2015)questionnaire, which analyzes the reality of an educational center with a large number of immigrant students through three scales. The results show the positive perception that teachers have about the use of ICT to work intercultural competence although they don’t feel prepared for its implementation in the classroom. However, they are aware that interculturality must be adequately addressed in the classroom. Being necessary initial and continued training by teachers in ICT.

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Fuente de los datos: Dialnet