La investigación histórica en un espacio educativoOrigen, ideario y desarrollo de la enseñanza privada en Ceuta en la época contemporánea

Resumen

Nuestro Sistema Educativo se ha caracterizado en los últimos siglos por mantener una dualidad de centros educativos diferenciados por el modelo de patronal: pública y privada; los numerosos estudios realizados sobre estos modelos se han centrado más en las Instituciones públicas. El presente artículo trata de analizar, desde una vertiente histórica y descriptiva, el origen y desarrollo del modelo privado de la educación en el contexto de la ciudad autónoma de Ceuta en la época contemporánea. La investigación que da origen a este trabajo se ha centrado, fundamentalmente, en la acción educadora de los tres centros privados de ideario religioso católico (C. Inmaculada, C. San Agustín y C. Sta. Mª Micaela) cuya fundación se sitúa a finales del siglo XIX, y que hoy día tienen un peso importante en la educación. La investigación realizada sobre estos centros se ha llevado a cabo aplicando el modelo cuantitativo, a través del desarrollo de una serie de cuestionarios aplicados a los sectores más representativos de los centros, al objeto de comprobar la situación actual, sus relaciones con la patronal y así extraer conclusiones. Igualmente, se ha llevado a cabo un análisis cualitativo mediante la técnica de Estudio de caso aplicada a cada centro.