Análisis epistémico y cognitivo de tareas de proporcionalidad en la formación de profesores de Educación Primaria
Editorial: Editorial Universidad de Granada ; Universidad de Granada
ISBN: 978-84-9028-602-9
Año de publicación: 2013
Tipo: Libro
Editorial: Editorial Universidad de Granada ; Universidad de Granada
ISBN: 978-84-9028-602-9
Año de publicación: 2013
Tipo: Libro