Inmigración en las aulaspercepciones prejuiciosas de los docentes
ISSN: 0210-2862, 2013-9004
Año de publicación: 2008
Número: 87
Páginas: 253-268
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Papers: revista de sociología
Resumen
En este artículo se describe un trabajo de investigación dirigido a analizar las percepciones que los docentes tienen acerca de la presencia del alumnado extranjero. Un estudio etnográfico realizado en la provincia almeriense ha puesto en evidencia la necesidad de trabajar en la prevención de prejuicios y estereotipos étnico-culturales en las aulas escolares. Los resultados etnográficos obtenidos permiten abrir un debate no sólo en el ámbito de la comunidad escolar, sino también en las propias administraciones responsables de ofrecer programas de sensibilización a la población en general y a la comunidad escolar en particular.